กรอกข้อมูล ๙ ขั้น แล้วให้ AI เขียนแผนให้ครบ ๙ หัวข้อ
เครื่องมือนี้แปลงข้อมูลบทเรียนของครูเป็นชุดคำสั่งที่ผูกกับหลักสูตรแกนกลางฯ ๒๕๕๑ และสมรรถนะย่อยของโรงเรียน เพื่อให้ AI เขียนแผนที่ตรวจสอบย้อนกลับได้ ไม่ใช่แผนลอย ๆ
ข้อมูลพื้นฐานรายวิชาและบทเรียน
เลือกระดับชั้น รายวิชา และกำหนดหัวข้อที่ต้องการสอน
มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด
ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551
ฐานข้อมูลตัวชี้วัดในระบบครอบคลุม ครบทั้ง 8 กลุ่มสาระ ตั้งแต่ ป.1 ถึง ม.6 (รวมกว่า 1,800 ตัวชี้วัด) ได้แก่ ภาษาไทย · คณิตศาสตร์ · วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี · สังคมศึกษาฯ · สุขศึกษาและพลศึกษา · ศิลปะ · การงานอาชีพ · ภาษาต่างประเทศ
ภาษาไทย คณิตศาสตร์ สังคมศึกษาฯ สุขศึกษาฯ ศิลปะ การงานอาชีพ และภาษาต่างประเทศ สกัดจากเอกสารหลักสูตรแกนกลางฯ 2551 โดยตรง ส่วนกลุ่มวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีสกัดจากเอกสาร สพฐ. "ตัวชี้วัดระหว่างทางและตัวชี้วัดปลายทาง" (ฉบับปรับปรุง 2560) ตรวจยอดตรงกับตารางสรุปทางการครบ 415 ตัวชี้วัด โปรดให้ครูประจำวิชาตรวจทานรหัสและถ้อยคำกับเอกสารหลักสูตรฉบับจริงอีกครั้งก่อนนำไปใช้ในแผนจริง ทุกรายการเป็นฉบับย่อถ้อยคำเพื่อการแสดงผล
ระหว่างทาง (ทอง) ใช้พัฒนาผู้เรียนระหว่างเรียน · ปลายทาง (เขียว) คือผลลัพธ์สุดท้ายที่ใช้ตัดสินผลการเรียนรู้ ตามแนวทาง สพฐ. ที่ ศธ04010/ว1553 (2566)
ระบบจำแนกประเภทให้อัตโนมัติครบทั้ง 8 กลุ่มสาระ (2,056 ตัวชี้วัด) ตามเอกสาร สพฐ. “ตัวชี้วัดระหว่างทางและตัวชี้วัดปลายทาง” และเมื่อเลือกตัวชี้วัดระหว่างทาง ระบบจะเสนอตัวชี้วัดปลายทางในมาตรฐานเดียวกันให้กดเพิ่มทันที
จุดประสงค์การเรียนรู้ (K-P-A) และภาพในชั้นเรียน
ระบุเป้าหมายแยกตามความรู้ ทักษะ เจตคติ หรือปล่อยว่างให้ AI ร่างให้
สมรรถนะลูกเจ้าฟ้า
เลือกสมรรถนะย่อยและพฤติกรรมคาดหวังที่จะประเมินจริงในบทเรียนนี้
สมรรถนะสำคัญ และคุณลักษณะอันพึงประสงค์
ตามหลักสูตรแกนกลางฯ 2551 (สมรรถนะ 5 ด้าน / คุณลักษณะ 8 ข้อ)
แนวการจัดการเรียนรู้
เลือกรูปแบบหลัก แล้วเสริมเทคนิคที่อยากให้ปรากฏในขั้นกิจกรรม
สื่อ แหล่งเรียนรู้ และการวัดผล
ระบุสิ่งที่มีจริงในห้อง เพื่อให้แผนใช้ได้จริงไม่ใช่แค่สวยบนกระดาษ
บริบทห้องเรียน การบูรณาการ และทักษะศตวรรษที่ 21
ข้อมูลสภาพแวดล้อมเพื่อช่วยให้ AI วางกิจกรรมได้อย่างสมจริง
รูปแบบผลลัพธ์ที่ต้องการ
กำหนดความละเอียดและเอกสารแนบที่อยากให้ AI สร้างต่อท้ายแผน
